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郑晓静院士为土木工程与力学学院2018级本科生“开学第一课”作首场报告

【来源:土木工程与力学学院 | 发布日期:2018-10-17 】     【选择字号:

10月12日晚,中国科学院院士、发展中国家科学院院士郑晓静莅临兰州大学榆中校区,为土木工程与力学学院2018级本科生“开学第一课”作首场报告。学院院长黄宁、党委书记李晓莉、党委副书记李志龙,学院2018级全体本科生和部分高年级学生参加了报告会。

郑晓静的报告以《肩负使命,继往开来》为题,对青年学生肩负的科学发展使命做了解读,并以力学研究在航空航天领域中的重要作用为例讲述了工学学生在专业能力发展上如何“继往”,如何“开来”。郑晓静在报告中说,习近平总书记对青年人的成长成才寄予厚望,9月10日全国教育大会召开,国家对高等教育发展提出了新的更高的要求,全国教育战线正处于奋力写好教育的“奋进之笔”的阶段,这既是同学们的幸运,更是同学们成长的重要机遇。郑晓静深情回顾了兰州大学力学学科的起源,阐述了兰州大学在非线性板壳力学、电磁非线性力学及风沙环境力学等方面的发展历程和在服务国家需求、开拓学科前沿方面所做出的贡献,强调了力学思维方式在科学研究、工程技术乃至行政管理中具有的普适性,鼓励各专业的同学们在学习中既要注重扩大知识面,又要对专业知识有很深入的的理解和运用,真正把知识转化为自己的力量。郑晓静以自己的某位研究生在克服航空航天领域“黑障”问题的研究中所做的工作为例,告诫青年学生既不要妄自菲薄,更不能骄傲自满,要勤奋刻苦,学好数学等基础专业知识,从点滴做起,就可能为解决重大问题做出自己的贡献。郑晓静要求青年学生“要知道自己是谁”,做一个对自己负责、对家庭负责、对国家负责的人,“要知道自己从哪里来”,要尽快融入大学生活,学会转型,争做优秀大学生,“要知道自己到哪里去”,以巨大的决心和勇气立志为国家和社会做贡献。

郑晓静院士最后为在座的青年学生提出了成长建议,勉励同学们牢记使命,早立大志,主动成长,以健全的人格修养和过硬的专业本领为国家社会经济发展做出应有贡献。报告会现场高潮迭起,掌声阵阵,氛围热烈。

报告会前,黄宁表示,学院具有重视本科教育的优良传统,在本科人才培养中投入了大量资源和精力,有力地促进了学生成长成才。黄宁说,本年度开始,学院将为2018级本科生开设20个学时的“开学第一课”,内容涵盖校史校情、院史院情、西部人文、规章制度等内容。既包含理论与专业知识,又有工程技术实践内容,目的是要强化学生主动成长意识,让学生在大学期间得到全面发展。黄宁回顾了今年学院在本科生教育中采取新的举措之后,要求本科生要守纪律,明道理,争做优秀的兰大工学人,要有担当,有情怀,成长为对社会有用的人。

据悉,土木工程与力学学院在深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国教育大会精神方面开展了一系列新的教育举措。一是通过网络开展入校前教育。学院在学校有关部门的支持下建设了新生在线学习平台,要求新生在入学前通过网络学习校史校情,了解学院专业及其发展历程,熟知规章制度,实现“思想先入学”。今年,土木工程与力学学院报到率相对往年有较大提升,达到了99.5%。二是构建家校协同育人机制。在新生报到时,邀请学生家长和新生在写有学生成长理想和家长寄语的电子显示屏前合影,并将照片现场打印,交由家长将学生的“梦想带回家”。在学院新生家长会上,发布了学院给新生家长的十条建议,努力形成家庭和学校共同关心学生成长的良好氛围。三是通过仪式教育培养学生爱校荣校情怀。既为新生举办了开学典礼,老师为每一位新生亲手佩戴本科生校徽,发放成长手册;又给毕业生举办毕业典礼,为每一位毕业生佩戴校友校徽,发放纪念品,以庄重的仪式激励学生做为兰大人的自豪感与荣誉感。四是全面实施分类分段本科生导师制和联系学生宿舍“三走进”。在学生学业成长发展的不同阶段分别配备了学业导师、学术导师、毕业论文导师和职业发展导师,学院所有老师均联系本科生宿舍,为同学们提供全方位的成长指导。五是为2018级本科生开设“开学第一课”。通过20个学时的专题学习稳固学生的专业思想,筑牢学生大学成长发展的基石。